新能源與智能汽車產(chǎn)業(yè)學院學業(yè)導(dǎo)師考核辦法（試行）

　　為適應(yīng)我校人才培養(yǎng)模式改革的需要，進一步加強學業(yè)指導(dǎo)和督導(dǎo)工作，促進學生成長成才，根據(jù)校相關(guān)文件精神及我院實際，制定本院學業(yè)導(dǎo)師制考核辦法。

　　一、考核組織機構(gòu)
　　考核由學業(yè)導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭部署，由院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和學生代表組成學業(yè)導(dǎo)師考核工作小組具體操作。

　　二、考核形式
　　學業(yè)導(dǎo)師考核工作小組于每學期末對導(dǎo)師工作進行期終評估，每年年底進行考核，并評定等級。考核采取定性與定量指標相結(jié)合的方式，等級分為優(yōu)秀、合格和不合格，其中優(yōu)秀比例不高于15%。
　　定性考核主要考察學業(yè)導(dǎo)師的常規(guī)工作完成情況，考察方式分為①不定期召開學生座談會，聽取學生對學業(yè)導(dǎo)師的意見；②每學期期中評估導(dǎo)師本學期《學業(yè)規(guī)劃書》完成情況，每學期末評估《學業(yè)導(dǎo)師工作手冊》完成情況。
　　《學業(yè)規(guī)劃書》中，要對所指導(dǎo)的每個學生作出個性化的學業(yè)狀況和素質(zhì)發(fā)展的書面評價，匯總后交給分管輔導(dǎo)員，作為《學業(yè)規(guī)劃書》完成質(zhì)量的重要依據(jù)。
　　定性考核的初步結(jié)論從高到低分為A、B、C三個等級，分別對應(yīng)“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”，各等級不設(shè)比例上限，由年級輔導(dǎo)員將兩學期的初評結(jié)果匯總并在年底上報考核工作小組審議。
　　定量考核主要考察學業(yè)導(dǎo)師的工作實效，主要分為學業(yè)指導(dǎo)效果、指導(dǎo)學生課外科技活動情況兩大指標體系，由年級輔導(dǎo)員每學期匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，在年底提交考核工作小組審議。

　　三、考核結(jié)果的應(yīng)用
　　被評為優(yōu)秀學業(yè)導(dǎo)師的教師，學院將給予表彰和獎勵，并在崗位評聘、職稱評審時優(yōu)先予以考慮。考核不合格的，當年人事考核不得評為優(yōu)秀，并取消學業(yè)導(dǎo)師資格，職稱評審延遲一年，三年內(nèi)不得申請公派出國或校外進修。

新能源與智能汽車產(chǎn)業(yè)學院
二〇一九年十月十一日