1、來華留學(xué)概況

　　學(xué)院留學(xué)生的培養(yǎng)層次覆蓋了博士研究生、碩士研究生及本科生。累計(jì)招收 20 多名國外本科生和研究生，分別來自德國、俄羅斯、加納、巴基斯坦、尼日利亞、摩洛哥、坦桑尼亞、埃塞俄比亞等多個(gè)國家和地區(qū)。此外，學(xué)院承擔(dān)每年一次的江蘇大學(xué)—贊比亞“農(nóng)業(yè)與車輛機(jī)械培訓(xùn)”項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)贊比亞科技人員 600 余人，助力國家一帶一路戰(zhàn)略。

　　
　　2 國際化平臺和聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目

　　國際化平臺
　　國家留基委：國家留基委“智能電動車輛及控制系統(tǒng)創(chuàng)新型人才聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目”，2020
　　科技部：高端裝備關(guān)鍵結(jié)構(gòu)健康管理科技部國際聯(lián)合研究中心-車輛與載運(yùn)系統(tǒng)分中心，
　　2016
　　中美新能源汽車與智能交通系統(tǒng)國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，合作單位：美國韋恩州立大學(xué),2018
　　中加汽車與智能系統(tǒng)技術(shù)國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，合作單位：加拿大康考迪亞大學(xué)，2019
　　江蘇省科技廳：江蘇省外國專家工作室，2018
　　聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目

　　英國克蘭菲爾德大學(xué)“1+1+1”雙學(xué)位項(xiàng)目，
　　合作高校：英國克蘭菲爾德大學(xué)，2018
　　中美 121 學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目，
　　合作高校：美國北亞利桑那大學(xué)，2017
　　3+2 本碩聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，
　　合作高校：美國韋恩州立大學(xué)，2016
　　雙學(xué)位碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，
　　合作高校：美國韋恩州立大學(xué)，2020
　　本、碩、博全面合作協(xié)議，
　　合作高校：密西根大學(xué)迪爾本分校，2018

　　3 國際化師資隊(duì)伍
　　中方師資隊(duì)伍
　　專任教師 48 人，博士學(xué)位 47 人，其中海外留學(xué)博士 11 人
　　教授 16 人，副教授 23 人，具有 6 個(gè)月以上海外經(jīng)歷 34 人
　　國家級人才 2 人，中國科協(xié)青年托舉人才 3 人
　　教育部教指委委員 1 人，江蘇大學(xué) 教學(xué)名師 2 人
　　江蘇省“杰青”1 人、“優(yōu)青”2 人
　　省級教學(xué)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 2 個(gè)
　　外方師資隊(duì)伍
　　引進(jìn)國家外專人才 1 人（外籍院士）
　　科技部高端外國專家 1 人
　　江蘇省“外專百人”1 人
　　中長期專業(yè)外教 11 人，特聘教授 23 人

　　4 優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源
　　國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn) 3 個(gè)
　　國家一流課程 3 門
　　校級留學(xué)本科生精品課程 3 門
　　正式出版外文教材 12 部，校級留學(xué)本科生英文授課教材 1 項(xiàng)
　　引進(jìn)美國、加拿大等國外名校全英文課程 9 門

　　5 培養(yǎng)成效
　　提升國際化人才培養(yǎng)質(zhì)量，獲省級教學(xué)成果獎 3 項(xiàng)
　　2019-2022 年，共有 3 位博士留學(xué)生，4 位碩士留學(xué)生獲學(xué)位
　　近三年，留學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文 20 余篇，其中 SCI 一區(qū)檢索 8 篇
　　1 位留學(xué)博士畢業(yè)生在加納大學(xué)任教

　　6 優(yōu)秀師生典型案例
　　加納籍留學(xué)生 ABDUL MUHSIN ZAMBANG MOHAMMED 博士針對加納私家車擁有量增長的影響因素進(jìn)行研究，發(fā)表高質(zhì)量 SCI 論文 2 篇，現(xiàn)已回加納大學(xué)任教，繼續(xù)培養(yǎng)“一帶一路”人才。

　　德國籍留學(xué)生 ANDREAS ROELL 博士針對不同可再生燃料的水力噴射特性開展研究，發(fā)表高質(zhì)量 SCI 論文 3 篇，其中 SCI 一區(qū)論文 2 篇。